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為助力高校雙師型教師隊伍建設，市人社局精準對接市場需求，不斷探究高技術人才與專業技術人才工作展開貫通途徑，大力推進工作技術等級證書和職稱證書有用聯接。在充沛了解高校專業展開需求後，市人社局結合當地現有的第三方點評機構和工作（工種），提供“送政策、送認定”上門服務，助力高校教師工作技術提高。
市保育師（壹級、二級）工作技術等級認定在工作技術學院教育與藝術學院順利展開。此次認定吸引了該校35名保育專業教師參與，經過“理論考試＋技術查核＋綜合辯論”的方式，對0-6歲嬰幼兒照護、教育心理學、養分健康、應急處理等多個方面進行了查核。查核成績合格者取得保育師（壹級、二級）技術等級證書。
認定現場氣氛嚴肅而有序。在理論考試環節，教師們展現出紮實的專業理論基礎。在技術查核環節，教師們嫻熟操作著各種保育東西，規範演示著嬰幼兒照護的各項技術。綜合辯論環節，面對評委提出的問題，教師們結合本身的教學經歷和專業知識，給出了科學合理且具有實踐操作性的回答。
該院院長肖成林表示，此次認定工作的展開不僅有用提高了本校專業教師的技術和知識水平，還適應了“托幼壹體化”展開的新需求。教師們在取得工作技術等級證書後，不光成為了雙師型教師，而且在職稱評審時也能取得相應的加分。
市保育師（壹級、二級）工作技術等級認定在工作技術學院教育與藝術學院順利展開。此次認定吸引了該校35名保育專業教師參與，經過“理論考試＋技術查核＋綜合辯論”的方式，對0-6歲嬰幼兒照護、教育心理學、養分健康、應急處理等多個方面進行了查核。查核成績合格者取得保育師（壹級、二級）技術等級證書。
認定現場氣氛嚴肅而有序。在理論考試環節，教師們展現出紮實的專業理論基礎。在技術查核環節，教師們嫻熟操作著各種保育東西，規範演示著嬰幼兒照護的各項技術。綜合辯論環節，面對評委提出的問題，教師們結合本身的教學經歷和專業知識，給出了科學合理且具有實踐操作性的回答。
該院院長肖成林表示，此次認定工作的展開不僅有用提高了本校專業教師的技術和知識水平，還適應了“托幼壹體化”展開的新需求。教師們在取得工作技術等級證書後，不光成為了雙師型教師，而且在職稱評審時也能取得相應的加分。